多动症儿童该怎么教育方法

多动症又叫注意缺陷多动障碍，是一种好发于学龄期儿童的神经系统疾病，可出现注意缺陷、活动过多和冲动任性等临床表现。由于多动症儿童的学习和社会功能受到严重损害，因此对于多动症儿童的教育方法，主要包括健康教育、家庭教育、认知行为治疗以及社会心理干预等。

1、健康教育：多动症儿童的家长，一般需要对多动症儿童进行系统的、科学的健康教育，应该从小教育开始，逐渐增加目标人群的数量，提高学龄儿童的学习成绩，促进多动症儿童保持良好的态度，提高自信心;

2、家庭教育：多动症儿童的父母一般需要对多动症儿童进行家庭教育，需要明确告知多动症儿童存在的问题和危害，强调父母是多动症儿童的主要监护人，并根据多动症儿童的具体情况进行针对性的个性化家庭教育。同时需要明确具体的教育方法，如鼓励多动症儿童与其他人进行交往等;

3、认知行为治疗：多动症儿童出现不良认知行为时，父母可以考虑给予认知行为矫正治疗，帮助多动症儿童建立正确认知，改善不良情绪和行为;

4、社会心理干预：多动症儿童出现攻击性行为或者自伤行为时，建议父母同时配合心理干预，如改良电休克治疗等，帮助多动症儿童建立正确的认知行为模式，提高身体健康水平。

多动症预后相对较差，除了坚持早期治疗外，一般的预后也相对较差。建议父母尽量配合医生为儿童制定合适的治疗和干预措施，帮助多动症儿童建立良好的行为习惯和学习习惯，有助于提高预后。